музей квартира художника закрыт закрыта на реставрацию
Подскажите пожалуйста)))
Выберите нужную форму сказуемого.
1) Музей-квартира художника (закрыт, закрыта) на реставрацию.
2) Плащ-палатка (был, была) уже (сложен, сложена) и (упакован, упакована) в рюкзак.
3) «Известия» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.
4) Озеро Ильмень (расположен, расположено) недалеко от Новгорода.
5) Часы-будильник (испортился, испортились) в первый же день.
6) Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.
2) Плащ-палатка был уже cложен, и упакован в рюкзак. ( главное слово плащ- он- был сложен и был упакован)
4) Озеро Ильмень расположено недалеко от Новгорода.( главное слово- озер- оно- расположено)
К своему делу люди относятся по-разному. Кто-то равнодушен, а кто-то, наоборот, всем сердцем переживает за него. В данном тексте в центре внимания автора, Сивоконю, проблема самоотверженной преданности своему делу. Писатель раскрывает эту проблему, рассказывая о замечательном человеке, С. Я. Маршаке. Сивоконю с уважением говорит о преданности Самуила Яковлевича своему делу. Автор акцентирует внимание читателей на том, что Маршак даже «на смертном одре» не забывал об ответственности перед читателями. Сивоконю восхищается Маршаком. Даже в последние часы своей жизни Самуил Яковлевич помнил о своей высокой ответственности перед читателями. «У нас миллион читателей, им надо вовремя доставлять журнал», — так сказал Маршак редактору журнала «Юность». Все последние силы Маршак отдавал делу, которому посвятил жизнь.
Я полностью согласна с мнением автора данного текста. Действительно, такая самоотверженная преданность своему делу вызывает глубокое уважение. Каждый человек всегда должен помнить об ответственности перед другими людьми, осознавать, что он кому-то нужен
Многие писатели затрагивали эту проблему в своих произведениях. Например, в рассказе А. П. Чехова «Попрыгунья» врач Дымов, спасая мальчика, заболевшего дифтеритом, через трубку высасывает у него дифтеритные пленки, сам заражается и умирает. Дымов помнил о своей ответственности перед больным мальчиком, поэтому не мог поступить иначе.
Морозовы ради оттепели
Выставка на высшем уровне в Fondation Louis Vuitton
22 сентября в парижском музее Fondation Louis Vuitton открылась вторая выставка серии «Иконы современного искусства». После «Коллекции Щукина» настал черед «Коллекции Морозовых». Вечером 21 сентября на церемонию приехал президент Эмманюэль Макрон, заговоривший о русско-французском диалоге. Новая выставка — именно про диалог, но отнюдь не только политический, считает корреспондент “Ъ” во Франции Алексей Тарханов.
Впечатление от Morozov отчасти напоминает Chtchoukine. Снова все работы, которые приехали в Париж из Москвы и Санкт-Петербурга, нам знакомы, все можно увидеть в России. По-прежнему не хватает вещей, проданных советской властью за бесценок, «Ночного кафе» Ван Гога и «Мадам Сезанн в оранжерее» Сезанна — так они и в Москву никогда не вернутся, и в Париже их не будет.
Но если нет неожиданностей в составе выставки, полно неожиданностей в ее композиции. Не зря, говоря о новом проекте, директор ГМИИ имени Пушкина Марина Лошак напомнила то, о чем все всегда забывают: хоть перед нами одни и те же работы, но нет двух одинаковых выставок.
Фото: Коммерсантъ / Алексей Тарханов купить фото
Фото: Коммерсантъ / Алексей Тарханов купить фото
Фото: Коммерсантъ / Алексей Тарханов купить фото
Фото: Коммерсантъ / Алексей Тарханов купить фото
Фото: Коммерсантъ / Алексей Тарханов купить фото
Фото: Коммерсантъ / Алексей Тарханов купить фото
Как же воспринимают Морозовых французы? Удивлены, что здесь не одна коллекция, а сразу несколько. Во-первых, соединены работы, принадлежавшие братьям Михаилу Абрамовичу Морозову (1870–1903) и Ивану Абрамовичу Морозову (1871–1921), собиравшим разное искусство и по-разному. Во-вторых, картины, силой отобранные в 1918 году, стали сейчас частью разных музеев: ГМИИ, Эрмитажа, Третьяковки — из одного собрания сделали три. И в-третьих, как оказалось, морозовское собрание — это и европейское, и русское искусство, работы художников тогдашней Российской Империи. Не только признанные современниками Серов или Репин, но и молодые Сарьян и Шагал, которых Иван Морозов купил в те последние годы, когда Франция уже была закрыта из-за войны, но он еще оставался хозяином своей коллекции и своего дома на Пречистенке.
Куратор нынешней экспозиции, автор «Щукина» и бывшая директриса музея Пикассо Анна Бальдассари не стала отделять европейское искусство от российского. Если на прошлой выставке произвольно ею выбранный русский авангард следовал в кильватере щукинских вещей, демонстрируя, что был во многом вдохновлен коллекцией, на нынешней — художники России брошены прямо в толпу своих знаменитых европейских современников.
Волюнтаризмом это вроде бы не назовешь, русское искусство составляло две трети коллекции Ивана Морозова, рядом с французскими залами в особняке на Пречистенке были и залы русской школы, а Дерен по-коммунальному делил помещение с «Бубновым валетом». Об этом напомнила перед открытием директор ГТГ Зельфира Трегулова, хранящая русскую часть собрания. Но то была частная коллекция и личный взгляд, на который Морозов имел полное право. Нам прямое соседство русских художников XIX–XX века с французскими на современных выставках раньше казалось сомнительным. Слишком разными ощущались значение и качество вещей.
«Я помню, как в 1970-х в Пушкинском музее впервые показали ренуаровскую «Жанну Самари» рядом с «Девочкой с персиками», которая тогда показалась мне в сравнении тяжелой и неумелой,— говорит мне Зельфира Трегулова.— А потом однажды я увидела вместе Сезанна и «Портрет хористки» Коровина, а рядом театральный этюд Сомова — и мне показалось, что Сомов с Коровиным не хуже, а может, и лучше».
Еще один пример того, как время меняет оптику и собственная история предстает в невиданном свете. На выставке в Fondation Louis Vuitton нам представлена как раз такая возможность. В этом почти нарочитом, иногда бесцеремонном соседстве есть моменты более удачные, почти бесспорные (вроде врубелевского портрета Брюсова рядом с Амбруазом Волларом кисти Пикассо), а есть вызывающие оторопь, чуть ли не гнев.
Когда, к примеру, приехавший из Русского музея огромный парный портрет-автопортрет Ильи Машкова с Кончаловским в виде цирковых атлетов забивает цветом, тяжестью и плотью любимицу советского народа, «Девочку на шаре» из ГМИИ. Там атлеты и здесь атлеты? Куратор еще довешивает их отдаленно перекликающейся с ними цветом и деталями «Девочкой за пианино» Сезанна. Странная тройка, с которой точно не хочется соглашаться, но все же можно поблагодарить куратора за такой неожиданный болезненный щелчок. Он запомнится.
Любопытно, как даже в богатой пунктирной развеске по белым плоскостям залов соседство иногда грозит взрывом. Трудно даже представить, как это выглядело в частном доме, в ковровой развеске в два-три ряда, что теперь можно увидеть только на черно-белых фотографиях, крупно воспроизведенных на стенах музея. Лишь один интерьер восстановлен хотя бы в общих чертах — это Музыкальный салон с «Историей Психеи» Мориса Дени: он не понравился современникам, но много выигрывает сейчас в виде этакой театральной декорации.
На самом первом этаже, в подвальных залах музей рассказывает о Морозовых-людях, о самой династии промышленников, столько сделавших для российской культуры. Они не зря внизу — это фундамент, на котором вырастут прекрасные коллекции. Но наверху также не зря выставлен главный портрет героя выставки. Это Иван Морозов глазами Валентина Серова на фоне натюрморта Анри Матисса. В этом портрете — ключ ко всей истории, Морозов представлен между двумя полюсами — русским и французским искусством. Между Францией и Россией.
Дело президентов — договариваться друг с другом о важных делах. Выставка же предлагает не политический, а художественный франко-российский диалог, напоминая о тех временах, когда искусство было единым, французы висели в Третьяковке, а русские в залах на Пречистенке. Впрочем, справедливая радость по поводу того, как удачно подано и как хорошо выглядит в Fondation Louis Vuitton искусство России, может сейчас стать главной темой комментариев.
Хорошо бы не пережать с этим открытием, чтобы не дойти в очередной раз до утверждения, что русское искусство превыше всего в мире, вместо того чтобы трезво обсуждать его роль и позицию в XIX и XX веке. Иначе рукой подать до борьбы с западными влияниями, что и погубило в свое время великолепные коллекции. Вчера приговоренные к уничтожению, сегодня — прославляющие Россию.
Практическая стилистика. Спецкурс подготовки к ЕГЭ по русскому языку учащихся 10-11-х классов (стр. 3 )
 | Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 |
№1. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Музей-квартира художника закрыта на реставрацию.
2) В журнале опубликована рецензия о книге.
3) В «Вишневом саде» есть и грустное, и смешное, и трагическое.
4) Правление клуба, в том числе председатель и заместитель, много сделали для организации вечера.
№2. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежали на столе.
2) Герман – главный герой повести «Пиковой дамы».
3) Собеседник оказался жизнерадостный и веселый человек.
4) Телекомпания «REN-TB» начала новый цикл передач.
№3. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) На совещание прибыли пятьдесят один делегат.
2) Были сэкономлены большое количество дорогостоящих материалов.
3) Согласно Туру Хейердалу центр Земли проходит через остров Рапануи.
4) Газета «Московский комсомолец» опубликовал сенсационный материал.
Анализ задания № 1. Правильный ответ: 1, 2, 4. В первом предложении подлежащее и приложение выражены существительными, имеющими разные грамматические формы рода, поэтому сказуемое согласуется в роде со словом «музей», называющим общее понятие. Во 2 предложении ошибка в предложном управлении: рецензия (на что?) на книгу. В 4 предложении допущена ошибка в согласовании сказуемого с подлежащим: наличие при подлежащем уточняющих слов не влияет на согласование сказуемого с подлежащим.
Анализ задания № 2. Правильный ответ: 2, 3. Во 2 предложении ошибка состоит в том, что при изменении определяемого слова приложение, выраженное именем собственным, не изменяется, т. е. употребляется в им. п.. В 3 предложении именная часть составного именного сказуемого должна употребляться в тв. п., так как в качестве глагола-связки используется слово оказался.
Анализ задания № 3. Правильный ответ: 1, 2, 4. В первом предложении в состав подлежащего входит числительное один, поэтому сказуемое ставится в ед. ч. Во 2 предложении подлежащее выражено собирательным сущ. количество в сочетании с существительным в род. п. мн. ч., обозначающим неодушевленные предметы, поэтому сказуемое употребляется в форме ед. ч. В 4 предложении при подлежащем, выраженном нарицательным существительным, употребляется приложение – имя собственное.
Построение предложения с однородными членами
№ 4. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Вопрос этот освещался в книгах и лекциях, в газетах и брошюрах, докладах и журналах.
2) Трест организовал и руководит предприятиями.
3) Книга не только имеет познавательную ценность, но и воспитательное значение.
4) С успехом выступали как исполнители главных ролей, так и все участники спектакля.
Анализ задания № 4. Правильный ответ: 1, 2, 3. В 1 предложении попарно соединенные однородные члены выражают различные по жанру или роду понятия (могут выражать близкие по значению или контрастные понятия). Во 2 предложении нарушены нормы управления: при однородных сказуемых с разным управлением употребляется дополнение в одной и той же падежной форме; различна форма времени сказуемых. В 3 предложении ошибка состоит в том, что первая часть двойного союза должна стоять перед первым однородным членом, а именно: перед распространенным дополнением познавательную ценность.
№ 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Лексика национального русского языка содержит стилистически нейтральные и стилистически окрашенные слова.
2) Разновидностями нелитературного языка – просторечия, диалектизмы, жаргонизмы.
3) Стилистически нейтральные слова используются во всех функциональных разновидностях национального русского языка.
4) Среди функциональных стилей литературного языка различают публицистический, официально-деловой и научный стили, а также язык художественной литературы и разговорную речь
№ 6. Укажите предложение с грамматическими ошибками.
1) Нейтральная лексика принадлежит как к функциональным стилям литературного языка, так и к разновидностям нелитературного языка.
2) Разговорные слова входят в систему литературного языка, но употребляются, главным образом, в неофициальной сфере повседневного бытового общения.
3) Книжные слова употребляются в научном, официально-деловом, публицистическом стилях, а также в художественной литературе.
№ 7. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Автор внушает уверенности в торжество справедливости.
3) Знакомясь с оглавлением книги, видишь, что это основательный труд.
4) Возвращаясь домой через липовую аллею, Григорий медленно вдыхал и наслаждался волшебным ароматом.
№ 8. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Книга-справочник весьма полезна.
2) Будучи от природы любознательным и настойчивым, он сам освоил грамоту.
3) Многие удивлялись простотой и естественностью чеховских пьес.
4) Большинство произведений композитора были созданы в годы странствий.
№ 9. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Ученые-орнитологи сравнивают и наблюдают за жизнью птиц.
2) Учащиеся нашего класса решили: исправить неудовлетворительные отметки, участвовать в кружках, соблюдение порядка и чистоты.
3) В музее открыт выставка-просмотр новых картин.
4) Оставив в 1753 Германию, Вольтер поселился в поместье неподалеку от Женевы.
Построение предложения с согласованным определением
№ 10. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Софья, читающая французские романы, не имела представления о настоящей жизни.
2) Одним из самых известных путешественников, писавшим о том, что Новый Свет был открыт до Колумба, был норвежец Тур Хейердал.
3) В турнире участвовали представители разных стран: России, Сербии, Словакии, Англии, Франции, Германии.
4) Работа железнодорожников ведется в соответствии и на основании утвержденного графика.
Анализ задания № 10. Правильный ответ: 1, 2, 4
В 1 предложении глагол-сказуемое и причастие должны употребляться в одних и тех же формах времени и вида. Во 2 предложении нарушены нормы согласования: согласованное определение, выраженное прилагательным или причастием, согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже. В 4 предложении нарушены нормы управления: при однородных членах предложения с разным управлением употребляется дополнение в одной и той же падежной форме.
№ 11. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Велика роль Пушкина в развитии русской и мировой литературы, в создании русского литературного языка.
2) В комнатке стояли столы, стулья, книжный шкаф, современная мебель.
3) Входя в гостиную, лицо Пьера было безразлично и грустно.
4) Дом, располагающийся на окраине города, сгорел во время пожара 1812 года.
№ 12. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причинах этого.
2) Через несколько дней после ссоры, Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших дрова.
3) Наш город должен быть и будет экологически чистой зоной.
4) Писатель рассказывает об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию.
№ 13. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) На совещании были представлены ряд стран, причем большинство из посланцев являлись депутатами парламентов.
2) Работы Микеланджело оказали огромное влияние на последующее развитие европейской живописи и скульптуры.
3) В «Ровеснике» печатают интересные статьи.
4) Благодаря любознательностью и настойчивостью, он сам освоил грамоту.
№ 14. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Сажать и ухаживать за цветами совсем непросто.
2) Хор птичьих голосов, доносившихся отовсюду, поразил мой слух.
3) Все, кто видел эту картину, хвалили игру актеров.
4) Рога пятнистого оленя, использующегося для получения ценного лекарства, называются панты.
№ 15. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Первое время дети скучали по городу и друзьям, оставшимся в нем.
2) Не имея часов, сориентироваться во времени помогут растения
3) Компьютеры нового поколения не так громоздки, как прежние.
4) Требовалось найти иные способы киносъемки, чем те, которые использовались в обычных условиях.
№ 16. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) При массаже каких-либо участков тела, проводимых бесконтактным способом, происходит некоторое повышение температуры.
2) Применяя новое лекарство, состояние здоровья больных нормализуется быстрее, чем обычно.
3) Драматург не только написал, но и принял участие в постановке пьесы.
4) В шахматах, как и в жизни, можно достичь успеха, лишь осознав свои ошибки и недостатки.
№ 17. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Подавляющее большинство учащихся показало на экзаменах глубокие знания.
2) За восемь месяцев пребывания в крепости у Достоевского было время подумать о себе.
3) Доказывая свою теорию, у Раскольникова появляются сомнения в ее истинности.
4) первым приучил русскую публику читать, и в этом состоит его величайшая заслуга.
№ 18. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) Большинство картин художников-передвижников было воспринято как гимн человеку, прославляющий и утверждающий его высокие духовные ценности.
2) Ветер словно помогает спортсмену, чтобы прыгнуть подальше
3) Я считаю, что лес – прекрасное выражение силы природы и образцом её совершенства.
4) Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я
№ 19. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) С точки зрения экспрессивно-стилистической окраски лексика русского языка делится на высокую, торжественную, и сниженную, например: старец, старикашка.
2) Высокими, торжественными считаются книжные слова, употребляющимися в публицистическом и художественном стилях.
3) Жаргонизмы – это слова, которые приняты в разговорной речи людей, объединенные общность интересов, занятий, положением в обществе, возрастом
4) В иллюминаторе нашего самолета показалось Капри, так любимый М. Горьким.
1) На прошедшей неделе ОНН выступил с новыми предложениями, касающимися урегулирования ближневосточного кризиса.
2) Наши наука и культура нуждаются в поддержке.
3) Наклеивая обои, требуется прежде всего аккуратность.
4) Справа от штурвала находился компас с покрытым потрескавшейся и отчасти соскочившей эмалью кругом указателя, на котором нанесены были многочисленные деления.
№ 21. Укажите предложения с грамматическими ошибками.
1) И первая и вторая половина встречи прошла в исключительно быстром темпе.
2) Установлены три новых мировых рекорда.
3) Я ходе обсуждения вопроса было сделано несколько замечаний и предложений.
4) Машина-фургон привлёк внимание окружающих.
1) В романе «Войне и мире» раскрывает проблему роли личности в истории.
2) Всем, кто принимал участие в олимпиаде, объявлена благодарность.
3) Полчаса, проведенные в обществе такого интересного собеседника, прошло незаметно.
4) Администрация школы, особенно директор и завуч, много сделали для преобразования школы.
1) РИА передал сообщение.
3) Лето мы проведем в Курской и Орловской области.
4) Три соседних здания были построены недавно.
2) Пережитый страх или мгновенный услуг уже через минуту кажется смешным.
3) Печать, в частности стенные газеты, уделяют много внимания вопросам культуры
Дом художника в Симферополе намерены передать художественному музею
Новосельская заверила, что коллектив «Дома художника» будет работать для развития культурной жизни Крыма и популяризации изобразительного искусства местных мастеров и постарается не допустить изменения целевого использования помещений здания.
В комментарии «РГ» председатель регионального отделения Союза художников России (СХР) Василий Жерибор рассказал, что и здание «Дома художника» (или «Крымского художественного комбината», как оно названо на сайте Росреестра) и другие подобные здания в Симферополе, а также некоторые в Ялте и селе Соколином Бахчисарайского района после распада Советского Союза стали собственностью Национального союза художников Украины (НСХУ). После воссоединения Крыма с РФ члены новообразованного республиканского отделения Союза художников России намеревались прописать в уставе своей региональной организации возможность решения имущественных вопросов, чтобы затем НСХУ мог передать ей в собственность крымскую недвижимость. Но в руководстве СХР заявили, что по уставу союза они не могут делегировать региональным отделениям решение таких вопросов. Тогда крымские члены Союза художников России создали республиканскую общественную организацию «Крымский союз художников», которой Нацсоюз художников Украины, по словам Жерибора, и передал свое имущество.
Саму инициативу министерства культуры передать «Дом художника» в ведение музея Жерибор считает беспрецедентной.
«Дом художника» был открыт в 1984 году, по сей день остается одним из центров культурной жизни Крыма, где наряду с художественными выставками регулярно проходят творческие встречи с деятелями культуры. Здание построили в 1925 году для филиала Всесоюзного текстильного синдиката. В 1944-1984 годах в нем располагался симферопольский почтамт.